Gobierno Escolar Montessori

CANDIDATOS DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

2010-02-10T11:09:00.003-05:00

FORMACION COMPLEMENTARIA AL CONSEJO DIRECTIVO

JOHANNA EDITH MUÑOZ

III Semestre PFC

Como estudiante de tercer semestre de formación complementaria, quiero ser representante al consejo directivo ya que creo tener las cualidades necesarias para representar a los estudiantes, tales como liderazgo, trabajo colaborativo con la comunidad, facilidad de expresión, entre otras que permitirán un buen desarrollo de las ideas e intervenciones en este espacio de participación estudiantil.

Igualmente no estoy de acuerdo con escribir una cantidad de propuestas que de pronto no se puedan ni cumplir, pienso que la formación complementaria nos ubica en un nivel más alto, en donde se debe tener claro que el representante al consejo directivo es aquel que escucha a los demás estudiantes en todo momento, cuando estén de acuerdo con algo o no, cuando tengan propuestas para beneficio del desarrollo de la formación y así mismo hacerlas llegar al consejo directivo con el propósito que la voz de los estudiantes sea valida y se tenga en cuenta en la toma de decisiones.

CANDIDATOS DEL PROGRAMA DE FORMACION COMPLEMENTARIA

2010-02-10T11:03:00.003-05:00

JORGE ARMANDO PINTO ZAMORA
III Semestre PFC

No quiero ser un lider, ni un personero. Solo quiero representarlos a ustedes compaéros!!

1. Manejar e implementar los derechos humanos en caso de injusticia.

2. Trabajar por la identidad de Programa de Formación Complementaria.

2009-05-01T13:37:00.000-05:00

Maestros al Consejo

2009-03-12T09:36:00.000-05:00

Alvaro Laiton Cortes No. 3 en el tarjeton

Propuestas:

1. En lo pedagogico:

a) Apoyar los procesos de investigacion y de formacion pedagogica existentes y nuevos.

b) Promover y gestionar convenios institucionales que apoyen academica y economicamente la formacion estudiantil, profesoral y administrativa.

2. En lo juridico:

a) asumir lo establecido en la constitucion del 91, Ley 115 /94, decreto 1860/94 y demas normas concordantes sobre las funciones del consejo directivo.

3. En lo profesional:

a) Promover espacios para tratar asuntos tales como: estatuto docente, regimen prestacional y regimen de salud.

4. Bienestar:

a)Presentar propuestas al consejo directivo que mejoren el ambiente y bienestar profesoral

Lucy Alvarez No. 2 en el tarjeton "Mejorar la covivencia entre docentes y directivos.."

Hernan Gutierrez Zuñiga No. 1 en el tarjeton

Propuestas

Cumplir con las funciones propias del cargo (representante de las profesores al consejo directivo)
Procurar la garantia efectiva de los derechos de todos de todos los miembros de la comunidad educativa
Activar mecanismos necesarios para:

Identificar funciones del cargo
Procurar la promulgacion de los procedimientos que la institucion ha adoptado para resolver oportunamente las necesidades de material didactico, uso de espacios, laboratorios.
Propender por la publicacion de planes y programas por areas en todos los ciclos.
Lograr que la destinacion presupuestal se ejecute diligentemente sin dilataciones ni entrabamientos.

4. Identificar o contribuir con el preestablecimiento de procedimiento de estudio de casos segun manual de convivencia y segun el organo competenten

5. Contribuir con el estudio y solucion de eventos en que cualquier servidor o miembro de la comunidad no cumpla sus deberes como es debido.

6. Promover el uso de espacios deportivos, adecuacion y dotacion de los mismos para el sano uso del tiempo libre.

Con su voto lo lograremos...

SER O NO SER DEMÓCRATA

2009-03-10T19:06:00.000-05:00

Aurelio Suárez Montoya, Bogotá, 3 de marzo de 2009

Una de las definiciones más aceptadas en los tratados sobre democracia es la de Joseph A. Schumpeter, "el método democrático es el instrumento institucional para llegar a decisiones políticas, en virtud del cual cada individuo logra el poder de decidir mediante una competencia que tiene por objeto el voto popular". Giovanni Sartori, cuyos ensayos hacen parte del desarrollo contemporáneo del concepto de democracia, a la cual define como el poder del pueblo, funda en tres factores la validez de toda democracia: el poder limitado de la mayoría, los procedimientos electorales y la transmisión de poder a los representantes.
Robert Dahl propone ocho garantías que deben acompañar a un gobierno democrático y que pueden adaptarse a todo conglomerado que adopta decisiones; entre las más relevantes están, la libertad de asociación, la libertad de expresión, la libertad de voto, el derecho a competir en busca de apoyo y de luchar por los votos, y, las elecciones libres e imparciales. Isaiah Berlin, el más destacado epígono contemporáneo del racionalismo liberal, reconoce en la búsqueda de consensos el método más adecuado para la decencia de la democracia en una cambiante convivencia.
Estos conceptos, que están lejos de lo que pudiera llamarse radical o, si se quiere, extremista, llevan implícito que, para arrogarse el carácter de demócrata, no hay argucia válida para desconocer las determinaciones emanadas de un ámbito en el cual se han materializado y en el que así se ha participado. No puede argumentarse condición alguna de quienes obtuvieron las mayorías para desconocerlas ni menos la animadversión para descalificarlas o denigrar de ellas. Quien actúa así, casi siempre tras la mampara de la defensa de altos intereses colectivos, es, de hecho, un farsante. leer mas...

Consejo Directivo

2009-03-04T22:57:00.000-05:00

La estudiante de V semestre de Ciclo Complementario Eliana Nieves fue la candidata que obtuvo el mayor numero de votos en las eleccciones como candidato al Consejo Directivo. Su propuesta fue: Es para mi un orgullo pertenecer a la ENSD Maria Montessori, pues me ha permitido vivenciar a lo largo de esto cinco semestres la hermos labor de educar a futuros seres humanos. "Como representante al consejo directivo, quiero servir de canal de comunicacion entre la maxima autoridad y los estudiantes de ciclo; tambien quiero que en la Normal se viva un ambiente agradable por eso quiero organizar inter cursos de futbol, baloncesto, microfutbol, voleiball etc; como es sabido por ustedes en los banos no hay canecas, quiero de igual manera gestionar que nos ubiquen los que se necesita en estos. Para concluir quisiera que los viernes se organizara un cine libre, en el cual podamos ver peliculas propuestas, votar y elegir una para el viernes. Les agradezco su confianza" Felicitaciones a la ganadora ahora solo queda empezar a trabajar...! Adrybelo

PROCESO ELECTORAL

2009-02-22T17:12:00.001-05:00

Para efectos de los procesos electorales estudiantiles la Normal ha optado por prácticas colegiadas porque creemos que se logra profundizar la democracia participativa, en consecuencia va a existir una Personería colegiada una Contraloría colegiada, Consejo Estudiantil.

Docentes Area de Sociales

Ganadores

2009-02-22T15:09:00.000-05:00

El pasado viernes 6 de marzo se llevo a cabo las elecciones de personero y contralor en la ciudad de Bogotà, en nuestra institucion hubo gran participacion por todos los estudiantes de la Normal. Los ganadores son:

Personero: Sede B Sharon Osorio del curso 901Estas son algunas de sus propuestas
1.Cambiar la apariencia de los salones
2.Hacer salidas pedagòogicas
3.Aumentar los elementos del botiquin de la instituciòn

Personero: Sede A Johanna Muñoz Parra.
Se identifica como: Persona con grandes capacidades de trabajo en grupo, responsable, seria, organizada, de fácil adaptación con sentido de pertenencia y espíritu de superación, con habilidades en ser lider entre el grupo de compañeros de estudio.

"Bueno señoritas ahora a poner en practica sus propuestas de trabajo Felicitaciones...!".
Adrybelo.

CANDIDATO JOHANNA MUŇOZ PARRA

2009-02-22T13:40:00.000-05:00

Candidato Personero Sede A

TARJETON No. 4

Mi Perfil

Soy estudiante del Colegio Escuela Normal Maria Montessori con la suficiente capacidad necesaria para ocupar el cargo de personera estudiantil del año en curso de nuestra institución educativa .

Persona con grandes capacidades de trabajo en grupo, responsable, seria, organizada, de fácil adaptación con sentido de pertenencia y espíritu de superación, con habilidades en ser lider entre el grupo de compañeros de estudio

Llevo 6 años en la Institución, hice 4 niveles en la Asociación Intercultural Linguística.

CONTRALORES

2009-02-22T12:25:00.001-05:00

Las funciones del Contralor son:

Conocer todas las dependencias de su Institución
Realizar diferentes acciones de sensibilización sobre el cuidado y protección del colegio como bien común.
Cuidar lo público que es lo de todos y todas.

CONTRALORES

Duvan A. Ruge Jaimes Semestre I Grupo 4

Edwin A. Rodríguez Vargas Semestre I Grupo 5

Jhojan Alejandro Cañón V. Semestre I Grupo

Viviana López Colorado Semestre I Grupo 2

Laura Jimena López Garzón Semestre I Grupo 6